Haar- en schoonheidszorg
Leerlingen die kiezen voor Haar- en schoonheidsverzorging krijgen een brede basis in haarzorg, huidverzorging en make-uptechnieken. Ze leren professioneel omgaan met klanten en ontwikkelen communicatieve en sociale vaardigheden.
Via praktijkgerichte lessen worden ook hygiene, veiligheid en esthetiek sterk benadrukt.
Deze richting is ideaal voor creatieve leerlingen die graag anderen verzorgen en mooier maken.
Lessentabel
| Haar- en schoonheidszorg | 3e jaar | 4e jaar |
|---|---|---|
| Talen | ||
| Nederlands | 3 | 3 |
| Frans / Engels | 1 | 1 |
| STEM | ||
| Wiskunde | 2 | 2 |
| Natuurwetenschappen | 1 | 1 |
| Maatschappelijke vorming | ||
| Maatschappelijke vorming | 1 | 1 |
| Overige | ||
| Levensbeschouwing | 2 | 2 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| Digitale competentie en mediawijsheid | 1 | 1 |
| Artistieke expressie | 1 | 1 |
| Haarzorg | 12 | 12 |
| Schoonheidszorg | 5 | 5 |
| Individuele begeleiding (IB-uur) | 1 | 1 |
Klasorganisatie
De OV4 type 9 werking zal voor een stuk gelijklopen met de OV4 type 5 werking van het Zeelyceum op dezelfde campus. Deze werking sluit aan op onze doelstelling van gepersonaliseerd samen leren.
Gepersonaliseerd leren
Elke leerling heeft zijn geïndividualiseerd leertraject, waarbij er sterk wordt ingezet op binnenklasdifferentiatie, individuele begeleidings- en instructiemomenten, zelfstandig werken,...
Samen leven en samen leren
We besteden ook tijd aan het (leren) samenwerken en samen leven. Binnen de eerste graad worden een aantal keer per jaar projectdagen georganiseerd. Tijdens deze projecten leren de jongeren in kleine groepjes en op een laagdrempelige manier samenwerken rond een aantal thema’s.
Aangepaste begeleiding
Wekelijkse klassenraden om het leertraject en welbevinden te bespreken
Klassenraden waar individuele handelingsplannen worden besproken en/of geëvalueerd
Een IB-leerkracht voor elke leerling met een wekelijks IB-uurtje
Toepassen van REDICODIS-maatregelen
Team
Continue professionalisering van alle personeelsleden
Professionele omkadering: leerlingbegeleider, orthopedagoog, opvoeder, logopedist …
Samenwerking met externe partners
Veilig leer- en leefklimaat
Mogelijkheid tot time-in of time-out
Uitblaasklassen (onder begeleiding) op elke verdieping bij nood aan rust
Uitgewerkt integriteitsbeleid ten aanzien van grensoverschrijdend gedrag