Opleidingsvorm 4
Ennea OV4 is een school voor buitengewoon secundair onderwijs met aangepaste begeleiding voor normaal- tot hoogbegaafde leerlingen met specifieke noden omwille van hun autisme.
Klasorganisatie
De OV4 type 9-werking is geïntegreerd met de werking van onze type 5-school, het Zeelyceum op dezelfde campus. Deze inclusieve werking sluit aan op onze doelstelling van gepersonaliseerd samen leren.
1ste graad
In de eerste graad heeft elke klasgroep een vast thuislokaal. Zo beperken we het aantal lokaalwissels en creëren we een rustige, herkenbare omgeving. Die voorspelbaarheid geeft leerlingen houvast tijdens hun schooldag en helpt om prikkels te beperken. Vanuit die veilige basis moedigen we leerlingen aan om deel te nemen aan het klas- en schoolgebeuren. Stap voor stap werken we zo aan meer vertrouwen, flexibiliteit en zelfstandigheid.
2de en 3de graad
In de tweede en derde graad krijgt elke leerling een persoonlijk uurrooster, afgestemd op de gekozen studierichting. We streven naar kleine klasgroepen, zodat er ruimte blijft voor rust, overzicht en persoonlijke begeleiding. Leerlingen leren steeds zelfstandiger werken, plannen en organiseren, met ondersteuning van de leerkracht waar nodig. Tegelijk blijven we het traject afstemmen op wat een leerling nodig heeft. Zo groeien leerlingen op hun eigen tempo naar meer zelfstandigheid, zonder de vertrouwde ondersteuning los te laten.
Gepersonaliseerd leren
Elke leerling heeft zijn geïndividualiseerd leertraject, waarbij er sterk wordt ingezet op binnenklasdifferentiatie, individuele begeleidings- en instructiemomenten, zelfstandig werken,...
Samen leven en samen leren
We besteden ook tijd aan het (leren) samenwerken en samen leven. Binnen de eerste graad worden een aantal keer per jaar projectdagen georganiseerd. Tijdens deze projecten leren de jongeren in kleine groepjes en op een laagdrempelige manier samenwerken rond een aantal thema’s.