Bedrijfswetenschappen
Ben je geboeid door economie, ondernemingen en hoe de wereld van geld en handel werkt? In Bedrijfswetenschappen krijg je een stevige algemene vorming, maar duik je ook diep in thema's zoals marketing, recht, boekhouden en ondernemen.
Je leert kritisch nadenken over hoe bedrijven werken, hoe je financiele keuzes maakt en hoe je zelf initiatief kan nemen. De lessen zijn sterk theoretisch, maar met duidelijke linken naar de praktijk.
Deze richting is iets voor jou als je interesse hebt in economie, logisch redeneren en je later misschien verder wil in richtingen zoals economie, bedrijfskunde of handelswetenschappen.
Lessentabel
| Bedrijfswetenschappen | 3e jaar | 4e jaar |
|---|---|---|
| Algemene vakken | ||
| Levensbeschouwing | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Geschiedenis | 2 | 1 |
| Individuele begeleiding (IB-uur) | 1 | 1 |
| Talen | ||
| Nederlands | 4 | 4 |
| Frans | 3 | 2 |
| Engels | 3 | 3 |
| STEM | ||
| Wiskunde | 4 | 4 |
| Biologie | 1 | 1 |
| Fysica | 1 | 1 |
| Chemie | 1 | 1 |
| Toegepaste ICT | - | 1 |
| Informaticawetenschappen | 1 | 1 |
| Maatschappelijke vorming | ||
| Burgerschap | 1 | - |
| Bedrijfswetenschappen | ||
| Bedrijfswetenschappen | 3 | 3 |
| Economie | 2 | 2 |
| Kunst en cultuur | ||
| Artistieke expressie | - | 1 |
| Sport en beweging | ||
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
Schoolorganisatie
We streven naar een veilige leeromgeving waar jongeren zichzelf kunnen zijn. Structuur, voorspelbaarheid, duidelijkheid en een gevoel van veiligheid zijn essentiële voorwaarden voor jongeren met autisme om zich goed te voelen en om tot leren te kunnen komen. Deze focus op zorg komt tot uiting op verschillende vlakken:
Team
- Continue professionalisering van alle personeelsleden
- Professionele omkadering: leerlingbegeleider, orthopedagoog, opvoeder, logopedist …
- Samenwerking met externe partners
Aangepaste begeleiding
- Wekelijkse klassenraden om het leertraject en welbevinden te bespreken
- Klassenraden waar individuele handelingsplannen worden besproken en/of geëvalueerd
- Een IB-leerkracht voor elke leerling met een wekelijks IB-uurtje
- Toepassen van REDICODIS-maatregelen
Veilig leer- en leefklimaat
- Mogelijkheid tot time-in of time-out
- Uitblaasklassen (onder begeleiding) op elke verdieping bij nood aan rust
- Uitgewerkt integriteitsbeleid ten aanzien van grensoverschrijdend gedrag